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Version du 17 décembre 2008 à 11:36
Pourquoi des livrets ? Le papier/crayon est aujourd'hui, dans de nombreuses formations à distance, avantageusement remplacé par le multimédias. Si une formation via le Net semble à exclure, des logiciels de gestion des parcours individuels pourraient, par contre, être utilisé. Mais, il nous faut, pour l'instant, imaginer un outil de formation qui soit :
- - 1) individualisé L'hétérogénéité des niveaux ainsi que la diversité des dates et de la durée des absences, obligent à prévoir des livrets dont le contenu sera différent selon les stagiaires. En effet, les notions à étudier "en formation distancée" seront dépendantes du niveau d'acquisition de chacun.
- - 2) maniable et facilement transportable d'un lieu à un autre. Format A4, relié, comprenant à la fois les réflexions d'acquisition de la notion et les exercices d'entrainement, il sera à la fois 1e manuel de cours et le cahier d'exercices, évitant ainsi toute feuille volante, potentiellement perdue.
- - 3) utilisable en auto-formation complète mais pouvant aussi, à l'occasion, servir de trait d'union à un accompagnement dispensé par un tuteur.
- - 4) réutilisable, au retour, sur le lieu de formation et comportant donc des espaces d'écriture où noter le temps passé à l'étude d'une notion, les difficultés rencontrées, les remarques personnelles sur les sentiments d'acquisition ou de non-acquisition des notions étudiées.
- - 5) conçu pour développer l'implication du stagiaire dans sa formation et donc "intégrable" dans "le programme" individuel construit par chacun au début de sa formation.
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Image:Livret code de la route.jpg|du Code de la Route au Code des Mots
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Image:Addi_et_sous.jpg|Additions et Soustractions
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Image:Etre_et_avoir.jpg|Être et avoir.
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Image:Se repérer dans la ville.jpg|Se repérer dans la ville.
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