Le sacre de Napoléon par Jacques-Louis David : Différence entre versions
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| − | Dans le cadre du cours d' | + | Dans le cadre du cours d'histoire-géographie, les élèves de la classe de 2nde 1 du lycée Jean Moulin de Châteaulin ont travaillés pendant plusieurs mois à la rédaction d'articles consacrés à une oeuvre du peintre Jacques-Louis David, « Le sacre de Napoléon ». Après avoir effectué un travail de recherche documentaire au CDI et sur Internet, les élèves ont rédigés en groupe de 4 ou 5 un texte relatif au tableau peint par Jacques-Louis David : « Le sacre de Napoléon » . |
| − | Pourquoi avoir mis en place un tel projet ? C' | + | Pourquoi avoir mis en place un tel projet ? C'est tout d'abord l'occasion pour les élèves de mener à bien un projet à long terme, mais c'est aussi une occasion d'approfondir un thème du programme d'histoire de 2nde en particulier (en effet, l'une des séquences de programme de 2nde est consacrée à la Révolution et aux expériences politiques en France de 1789 à 1851). De plus une telle activité permet aux élèves de travailler en groupe et de se familiariser avec le document iconographique (la méthode de l'analyse de tableau a d'ailleurs été étudiée en classe auparavant). |
Voici les différents articles rédigés par les élèves : | Voici les différents articles rédigés par les élèves : | ||
Version du 1 juin 2007 à 22:59
Dans le cadre du cours d'histoire-géographie, les élèves de la classe de 2nde 1 du lycée Jean Moulin de Châteaulin ont travaillés pendant plusieurs mois à la rédaction d'articles consacrés à une oeuvre du peintre Jacques-Louis David, « Le sacre de Napoléon ». Après avoir effectué un travail de recherche documentaire au CDI et sur Internet, les élèves ont rédigés en groupe de 4 ou 5 un texte relatif au tableau peint par Jacques-Louis David : « Le sacre de Napoléon » .
Pourquoi avoir mis en place un tel projet ? C'est tout d'abord l'occasion pour les élèves de mener à bien un projet à long terme, mais c'est aussi une occasion d'approfondir un thème du programme d'histoire de 2nde en particulier (en effet, l'une des séquences de programme de 2nde est consacrée à la Révolution et aux expériences politiques en France de 1789 à 1851). De plus une telle activité permet aux élèves de travailler en groupe et de se familiariser avec le document iconographique (la méthode de l'analyse de tableau a d'ailleurs été étudiée en classe auparavant).
Voici les différents articles rédigés par les élèves :
